简述学前教育管理目标特殊性的内涵。

简述学前教育管理目标特殊性的内涵。

学前教育管理目标的特殊性是由学前教育对象的特殊性决定的。

学前教育管理的目标与小学、中学相比，其特殊性表现在两个方面：

一是尽可能地创造学前儿童入园的条件和机会，但并不强迫家长送子女入园，因为学前教育是非义务教育。

二是学前教育管理不以升学率为追求目标。