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教育科学研究方法（二）(00456) > 正文内容
一个好的研究假设应具备哪些基本特征?
一个好的研究假设应具备哪些基本特征?
(1)假设应说明两个以上变量的关系,但在每一个假设中只陈述两个变量之间的关系,两个以上变量之间的关系的说明,可以有一组假设；(2)研究者应该有该假设是否值得检验的明确的理由,这一理由是有理论或事实依据的;
(3)假设应是可检验的,一个原则上不可检验的陈述(假设是没有科学价值的；
(4)假设应以叙述的方式明确表明两个变量之间的关系,不能采用提问、反问的方式
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