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类似“小学一三年级学生一节课能识多少字?男女学生识字方面有什么不同特点?”问题的研究属于

高老师2年前 (2024-03-26)教育科学研究方法(二)(00456)14

类似“小学一三年级学生一节课能识多少字?男女学生识字方面有什么不同特点?”问题的研究属于

A.直觉观察水平的研究

B.探索研究水平的研究

C.迁移推广水平的研究

D.理论研究水平的研究

正确答案是A

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