试论教育叙事研究法的优点。
(1)有助于研究者收集到生动、真实的日常教育教学生活资料。(2)接近日常生活与思维范式,易于被教育实践者所理解。(3)有助于研究者发掘教育的深层意义,从而改进教学观念和行为。(4)可以给读者带来一定的想象空间。
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有一质点从静止出发绕半径为R的圆周作匀变速运动,角加速度为α,那么当该质点走完一圈回到出发点时,所经历的时间为
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