简述行动研究的局限。
(1)增加一线教师的工作负担。(2)资料公开困难。(3)研究者的同事感觉被侵犯。(4)研究者不够自主,过度依赖专家。(5)外部支援不足。(6)研究成果过于微观,并难以推广运用至其他情况。
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