应答模式

应答模式

应答模式：由斯塔克1973年提出；以问题，特别是直接从事教育活动的决策者和实施者所提出的问题为评估的先导，在确定问题的基础上制订评估计划；而确定评估问题和制订评估计划的过程是一个评估者同与评估有关的各方人员连续不断“对话”的过程，评估者根据评估对象的愿望做出应答；强调教育评价应有助于改进工作、解决实际教育问题，应注意运用非正式的观察、交往等描述性的定性分析方法。