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教育评估与督导(00450) > 正文内容
简述贺拉斯•曼关于笔试较之口试具有客观性也更为妥当的理由。
简述贺拉斯•曼关于笔试较之口试具有客观性也更为妥当的理由。
(1)可以获得有关每一位学生的学习情况记录。(2)可以留下学生的学力情况记录。(3)可以用同一试题测试众多学生。(4)可以减少老师对某些学生的偏爱、偏袒及不公正评估。
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