试分析作为我国教育督导制度特点的督政形成的现实原因。

试分析作为我国教育督导制度特点的督政形成的现实原因。

（1）督政即把督导下级政府的教育工作（包括教育行政部门的工作）作为主要任务。是我国所独有的。督政是我国的体与教育管理体制所决定的，也是教育体制革、发展教育的需要。
（2）我国现行教育行政体制属于属制。即教育行政是国家行政的一个组成部分各级教育行政机关必须接受各级政府的直接指挥与监督。重视和加强政府教育的干预是现代社会、现代教育的发展趋势之一。
（3）我国教育管理体制是基础教育地方化、由地方负责的管理体制。
（4）我国开展督政工作是为了加强政府对教育的管理，实现教育的优先发展。