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教育评估与督导(00450) > 正文内容
对评估对象的心理倾向调控，在客观方面有哪些常用措施?
对评估对象的心理倾向调控，在客观方面有哪些常用措施?
（1）深入宣传动员，提高评估对象对评估意义的认识。
（2）引导评估对象认识教育评估对评估对象实现自身价值的意义。
（3）不断改进和完善评估工作。
（4）不断提高评估者的素质。
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