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教育督导活动的合作性原则
教育督导活动的合作性原则
教育督导活动的合作性原则：指督导主体与客体共同工作，共同发现和分析问题，一起探讨如何改善工作环境。督导活动的基本方式是合作，而非督导人员只重视个人权威，以指挥者、监督者或专家自居，无视被督导者的参与和作用。
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