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教育评估与督导(00450) > 正文内容
第二次世界大战后，日本教育督导制度的基本特点是（）
第二次世界大战后，日本教育督导制度的基本特点是（）
A.指导为主，监督为辅
B.监督为主，指导为辅
C.监督和指导并重
D.有监督无指导
正确答案是A
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