简述杜威的五阶段说

简述杜威的五阶段说

杜威是从对思维的分析入手谈教育过程的。杜威认为，思维一般包括五个阶段：疑难的情境；疑难的确定；提出解决疑难的假设；推断每个阶段所涵的结果；试验、证实或证伪原来的假设。依据思维的历程，教育过程可分为这样五个阶段：情境、疑问、假设、推断、验证。杜威认为，这不仅是教学和学习的方法，也是改造经验和改造社会的基本方法。