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教育管理原理(00449) > 正文内容
对教材内容预测时，既要对未来教材可能容纳大量新知识的先进性作充分的分析，又要遵循学生掌握知识的客观规律，不可对教材内容的变化作过分超前的估计，这体现了教育预测的()
对教材内容预测时，既要对未来教材可能容纳大量新知识的先进性作充分的分析，又要遵循学生掌握知识的客观规律，不可对教材内容的变化作过分超前的估计，这体现了教育预测的()
A.相关性原理
B.相似性原理
C.发展性原理
D.延续性原理
正确答案是D
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