学校管理过程的()特性,要求我们,既要从整体的角度来把握学校管理活动,又要揭示构成整体的不同的周期和阶段,一步一步地努力实践。
A.以阶段为前提的连续性
B.层次性
C.活动的分段推进性
D.以阶段为标志的有序性
正确答案是D
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