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护理教育导论(03005) > 正文内容
在小组教学中，当出现个别组员愤然离开时，指导教师不恰当的做法是
在小组教学中，当出现个别组员愤然离开时，指导教师不恰当的做法是
A.同样激动地跟出去，解决这个组员的问题
B.留在组内进行疏导
C.帮助其他小组成员认识到这种行为只不过是个人焦虑和气愤行为的反应
D.告诉小组成员这并不是什么大不了的事情
正确答案是A
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