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在采用讲授法时切忌冗长、乏味、缺乏（）的做法。

高老师2年前 (2024-03-26)护理教育导论(03005)11

在采用讲授法时切忌冗长、乏味、缺乏（）的做法。

在采用讲授法时切忌冗长、乏味、缺乏（条理性）的做法。

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参考公式：

为比较治疗组和对照组的肺表面活性物质PaO2在治疗新生儿呼吸窘迫综合征患儿过程中的作用是否不同，某医生在治疗20名患儿后48小时得到如题38表资料，请分析治疗后48小时，两组的PaO2是否不同。（假设资料服从正态性和方差齐性）
用长时记忆中贮存的知识形成的较大的、有意义的单位，如一个词、一个十进制数字或一个棋局，这些组块称为时空组块。