简述教育目标的特点。
(1)相关性:上层次目 标对下层次目标有制约作用,下层次目标要保证达到上层次目标;(2)明确性:目标含义清晰,不模糊;(3)可测量性:目标可观察、可衡量;(4)可行性:符合实际。
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