简述课程设置的四个阶段。

简述课程设置的四个阶段。

（1）指导阶段：为整个课程设置过程提供明确方向，是其他3个阶段的基础，也是课程形成的保障：
（2）形成阶段：根据指导阶段的课程设置方向，制定每一部分的具体内容；
（3）功能阶段：表示课程设置中教育者的具体行为，是课程设计过程中的实践阶段；
（4）评价阶段：是对课程计划完成程度进行分析的阶段。