面谈的几种形式
非正式面谈;标准式面谈;导向式面谈;流水式面谈
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美国心理学家派瑞通过对青少年思维过程的研究,提出青少年思维发展要经过四个阶段才能逐渐成熟。其中思维特点表现出认为“每个人对问题的看法都是不一样的”,表明学生思维发展处于( )