分割是将数据分散到各自的物理单元中,以便能分别处理,以提高()的效率。
数据处理
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下一篇:( )是一种分析学校绩效的较普遍和传统的方法,由教育主管机关制订一套学校绩效的指标体系,通过学校工作的最后结果来检验学校的绩效,达到标准就是绩效高,反之就是绩效低。