学前儿童的加减运算教育目标,不在于训练儿童的计算技巧,更在于培养儿童的问题意识和( )的兴趣与能力。
A.发现问题
B.描述问题
C.解决问题
D.以上都不对
正确答案是C
扫描二维码免费使用微信小程序搜题/刷题/查看解析。
版权声明:本文由翰林刷题小程序授权发布,如需转载请注明出处。
本文链接:https://doc.20230611.cn/post/171254.html
上一篇:银行家算法的实质是避免系统进入___________ 状态。
下一篇:现场实验的特点有( )。