简述3岁以前儿童几何形体发展的教育策略。

简述3岁以前儿童几何形体发展的教育策略。

（1）利用孩子的日常生活随时引导孩子接触和感知各种形状的物体；
（2）提供各种图形或各种形状的物体，供孩子进行简单的游戏；
（3）为孩子提供接触和感知各种形状物体与玩具的机会，并运用多种感官感知图形；
（4）利用一一对应的方法引导孩子辨别圆形、三角形和正方形等，但可以不让孩子说出图形的名称。