试述口述应用题在学前儿童学习加减中的作用及具体做法。

试述口述应用题在学前儿童学习加减中的作用及具体做法。

作用：
（1）口述应用题是幼儿掌握加减运算的有力工具和必要基础。
（2）口述应用题能促进幼儿思维能力的发展。口述应用题能唤起幼儿头脑中关于加减情景的表象，起到了为幼儿掌握加减运算由具体过渡到抽象的中介和桥梁的作用，从而促进了抽象能力的提高。
（3）口述应用题有助于幼儿思维推理能力的发展。
（4）无直观材料伴随的口述应用题是发展幼儿加减表象的主要形式。
做法：
（1）引导幼儿通过描述和模仿自编口述应用题，获得对加减法和应用题结构的感性经验。
（2）运用游戏等方法引导幼儿学习描述口述应用题。
（3）运用直观教具和口述应用题的形式，引导幼儿初步理解加法和减法的含义。
（注：结合实例论述，举例恰当，方法正确可酌情给 1~2 分）