3—6、7岁儿童有意注意发展的特点。
①幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限; ②幼儿的无意注意是在外界环境,特别是成人的要求下发展的; ③幼儿逐渐学习一些注意方法; ④幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的。
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