联系实际，说明影响学前儿童性别角色行为的因素。

联系实际，说明影响学前儿童性别角色行为的因素。

（1）生物因素对学前儿童性别行为有一定影响。
影响学前儿童性别行为的生物因素主要是性激素（荷尔蒙）。
（2）父母的行为对学前儿童性别角色和行为起着引导、被模仿和强化的作用。
①父母是孩子性别行为的引导者。
②父母是孩子性别行为的模仿对象。
③父母对孩子性别行为的强化。