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学前心理学(00384) > 正文内容
简述儿童学识字的过程。
简述儿童学识字的过程。
儿童学识字，可分为三个阶段：（1）泛化阶段；（2）识字阶段歹 （3）再现阶段.幼儿认字主要处于第一和第二阶段，这两个阶段，是 对字的再认；第三阶段，即对字的再现，实际上已经进入写字阶段， 默写阶段。P252
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