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学前心理学(00384) > 正文内容
儿童数概念的形成，经历的四个阶段分别是
儿童数概念的形成，经历的四个阶段分别是
A.口头数数——按数取物——给物说数——掌握数概念
B.口头数数——给物说数——按数取物——掌握数概念
C.按数取物——口头数数——给物说数——掌握数概念
D.按数取物——给物说数——口头数数——掌握数概念
正确答案是B
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