简述从知觉的概括向思维的概括过渡。

简述从知觉的概括向思维的概括过渡。

(1)出生后第一年，婴儿认识事物所依靠的是知觉的恒常性；(2)1岁后，随着语言的萌芽和发展，知觉的概括水平逐渐提高；(3)1岁多的孩子，常按照某个事物的明显特征来辨认物体；(4)随着孩子语言和思维的发展，知觉的概括逐渐向思维的概括过渡。