简要说明学前儿童理解发展的一般趋势。
(1)从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解;(2)从主要依靠具体形象的理解发展到开始依靠语词的理解;(3)从简单的、表面的理解发展到比较复杂的、深刻的理解;(4)从情绪性的理解发展到比较客观的理解;(5)从不理解事物的相对关系发展到逐渐能理解事物的相对关系。
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