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学前心理学(00384) > 正文内容
简述学前儿童思维工具变化的三个阶段。
简述学前儿童思维工具变化的三个阶段。
（1）思维活动主要依靠感知和动作进行，语言只是行动的总结；
（2）思维主要以表象为工具，边做边说，语言和动作不分离；
（3）思维依靠语言进行，语言先于动作而出现，并起着计划行动的作用。
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