论述少儿审美发展的过程。

论述少儿审美发展的过程。

答:少儿审美发展的实际过程可以划分为三个阶段。(1)前审美时期。指少儿0岁-3岁这一阶段，也就是少儿的乳儿期与婴儿期。这一时期，少儿在美学上的特点是，还没有与审美活动建立基本的联系，他们仅仅是通过符号活动为以后的审美发展提供必不可少的基础。(2)审美萌芽时期。这一时期包括少儿的学前期和学龄初期，即4岁-12岁。在前审美时期打下的生理和心理基础之上,该年龄段少儿的审美发展的潜能开始得到发挥，开始出现了审美感兴能力的萌芽，而这主要是通过少儿游戏活动来表现的。游戏活动成为该时期少儿生活的主要内容，这意味着少儿开始与审美活动发生联系。(3)审美感兴能力的形成时期。指13岁-18岁左右的时期，也就是人的少年期和青年早期。与前两个阶段不同，这一阶段的审美活动已经进入了青少年的生活，在审美活动与青少年之间建立了稳定的联系。