论述小学美育教师审美技能素养的培养途径

论述小学美育教师审美技能素养的培养途径

论述小学美育教师审美技能素养的培养途径。
（1）通过对生活多样性的感受，搞好教师自身的形象美设计；
（2）培养小学教师展现教学美技能的途径。
首先是培养小学教师的课程审美化设计能力；
其次是培养小学教师的语言审美化技能；
最后是培养小学教师的艺术表现和批评技能。
【评分说明】根据论述情况，酌情加 1~3 分，共 13 分。