有一特级教师在公开课中对班级学生进行了大量的基于进步的鼓励性评价，学生上课的积极性很好。 当课后介绍成功经验时该教师表示这是其多年采用课程式评估的结果。 试举例说明在托幼机构中课程式评估的优点。

有一特级教师在公开课中对班级学生进行了大量的基于进步的鼓励性评价，学生上课的积极性很好。 当课后介绍成功经验时该教师表示这是其多年采用课程式评估的结果。 试举例说明在托幼机构中课程式评估的优点。

课程式的评估具有下列优点：
（1）可用来检视孩子的进步。

（2）反映平时教学的内容。

（3）其评估项目按年龄或按一定的顺序排列。

（4）适合不同种类及程度的残障儿童。

（5）教学项目具有功能性及评估性。

（6）可信度高。

（7）可作为班级的评价，以了解儿童是否有进步。 

（举例说明）