简述对学前教育行政体制进行诊断与咨询的一般要求
(1) 全面把握学前教育行政体制的现实;(2) 关注整个教育行政体制乃至整个政府执政体制的状况;(3) 关注各层次行政机构间的多维度的关系;(4) 关注学前教育行政体制的演变和发展;(5) 关注学前教育行政体制的法理和政策依据;
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