结合实际，论述学前教师教育观中角色观念与实际水准差异的一般解决策略。

结合实际，论述学前教师教育观中角色观念与实际水准差异的一般解决策略。

（1）增强对幼儿教师角色的认识是改善幼儿园教师教师观的关键；
（2）幼儿教师热爱本职工作，愿意为幼儿教育贡献，聪明才智就显得尤为重要；
（3）幼儿教师与幼儿的良好关系不仅与教育教学的顺利进行有关，而且通过教师对幼儿的爱折射出幼儿对他人的爱；
（4）幼儿教师实施的虽是启蒙教育，但由于幼儿对世界万物充满好奇，因此只有知识渊博、技能全面的教师才能充分满足幼儿的求知欲，发展幼儿的兴趣和爱好。幼儿教师应通过自学、参与教育研究等多种途径积极提高自身的专业化水平。