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学前教育诊断与咨询(00885) > 正文内容
学前课程内容诊断与咨询需要考虑哪些因素？
学前课程内容诊断与咨询需要考虑哪些因素？
（1）学前课程内容与目标的一致与不一致；
（2）学前课程内容的经验化与非经验化；
（3）学前课程内容的确定与不确定；
（4）学前课程内容的平衡与不平衡；
（5）学前课程内容的生活化与非生活化。
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