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学前教育诊断与咨询(00885) > 正文内容
简述从认知发展角度学前儿童游戏发展经历的四个阶段。
简述从认知发展角度学前儿童游戏发展经历的四个阶段。
（1）重复肌肉运动的基础游戏；
（2）使用玩具材料构造物体的结构游戏；
（3）假装与扮演角色的角色游戏；
（4）承认接受并遵守所确立规则的规则游戏。
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