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学前教育诊断与咨询(00885) > 正文内容
学前课程理念的诊断与咨询一般要考虑哪些因素?
学前课程理念的诊断与咨询一般要考虑哪些因素?
(P20)
(1)学前课程理念的有与无。
(2)学前课程理念的清晰与模糊。
(3)学前课程理念的一致与矛盾。
(4)学前课程理念的正确和错误。
(5)学前课程理念的下移与停滞。
(6)学前课程理念的体现与扭曲。
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