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在课堂上幼儿举手发言,有时举一次就能发言,有时要举四次或六次手才能得到一次发言机会,这种间歇强化的形式是

高老师2年前 (2024-03-25)学前特殊儿童教育(00883)16

A.固定比例强化

B.可变比例强化

C.固定时间间隔强化

D.零反应区别强化

正确答案是B

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