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发散的新颖成分、罕见程度是指发散性思维的

高老师2年前 (2024-03-25)学前特殊儿童教育(00883)12

发散的新颖成分、罕见程度是指发散性思维的

A.稳定性

B.独创性  

C.变通性 

D.独立性 

正确答案是B

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案例:丁老师出生于美术世家,有很好的美术功底。她曾主动要求园长让她义务更换幼儿园的环境。但园长没有答应。丁老师工作6年,向全市开过6节课,但都是音乐和语言课,她自己擅长的美术课没有开过。有一次,丁老师请了一天病假。事后,园长得知,她实际上没有生病,而是帮她哥哥去装修一个商店的门面了。园长要求丁老师作检查,并扣除当月奖金。后来,丁老师坚持要求调离幼儿园。她现在在小学教美术和音乐课,并带了一个兴趣小组。她还组织小学的几位老师把小学的环境整体上美化了一下。
园长在管理过程中,采用

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