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学前特殊儿童教育(00883) > 正文内容
在课堂上幼儿举手发言，有时举一次就能发言，有时要举四次或六次手才能得到一次发言机会，这种间歇强化的形式是
在课堂上幼儿举手发言，有时举一次就能发言，有时要举四次或六次手才能得到一次发言机会，这种间歇强化的形式是
A.固定比例强化
B.可变比例强化
C.固定时间间隔强化
D.零反应区别强化
正确答案是B
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