既可使特殊幼儿处于普通班级中,最大限度地为其提供与正常儿童交往的机会,同时又可根据每名特殊需要儿童的需要制定个别化教育计划,灵活多样地为其提供个别帮助,具有这种优点的—体化教育安置形态是
A.随班就读与个别帮助相结合的安置形态
B.设立中心的安置形态
C.对口活动的安置形态
D.家园联合的安置形态
正确答案是A
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