在学前视觉障碍儿童教育中,对每一个事物的教学都应结合实物或模型,使儿童得到直接的印象,从不同侧面了解该事物所具备的各种特征,这是
A.综合多种感官法
B.表象指导法
C.愉快学习法
D.试误法
正确答案是B
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