西蒙兹等学者根据“关爱”与“权威”两个向度对学前儿童家庭教养方式进行了分类，其中一种是：对孩子采取不管不问的态度，很少关心子女的言行，与孩子的交流缺乏感情，对孩子的优缺点也不关注。这种教养方式称为