在学前儿童家庭教育实践中，有的孩子本身对英语、钢琴等不感兴趣，迫于家长的威严，又不得不学，但往往学习不专心，效果不理想，这时家长通常感叹“朽木不可雕”。此时家长对孩子的评价

在学前儿童家庭教育实践中，有的孩子本身对英语、钢琴等不感兴趣，迫于家长的威严，又不得不学，但往往学习不专心，效果不理想，这时家长通常感叹“朽木不可雕”。此时家长对孩子的评价

A.缺乏对儿童身心发展特征的了解

B.评价缺乏依据，贬低孩子

C.带有过重的感情色彩

D.存在错误归因

正确答案是D