幼儿形成数概念的关键是()。
A.掌握数的顺序
B.知道数的实际意义
C.掌握数的组成
D.能辨数
正确答案是B
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下一篇:-幼儿园教师在唱歌教学活动中运用“节奏游戏”来提高幼儿的唱歌能力的实验,她将 自己所带的班级作为实验组,将另一平行班作为控制组,先在实验组的唱歌教学中运用 “节奏游戏”的方法,完成预定的各种“节奏游戏”活动后,对两个组的幼儿的唱歌能力同 时进行测定,通过对两个组后测成绩的比较来检验假设。该实验设计属于哪种实验模式?该实验有哪些优、缺点?