学前教育价值
是指学前教育与个体(2分)及社会的需要之间的关系。
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制定学前教育管理的任务要以原有工作为基础,对已有的人力、物力和财力等因素作全面的估计,根据这些主客观条件和对有利不利的各种因素的具体分析,提出具体任务。这体现了学前教育管理任务的( )
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