简述幼儿园班级管理的指导策略。
(1)预先计划并且事先对学生的接受行为有清楚的认识;(2)把幼儿的注意引导到适宜的材料和活动上;(3)幼儿在参加日常活动时,鼓励其建构性的同伴关系;(4)使用各种数学方法:示范,复述和启发;(5)耐心的工作直到幼儿完全掌握;(6)对幼儿的行为给予具体的反馈,包括积极的和消极的,而不是一味地表扬。
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