当前位置:首页 > 学前教育原理(00398) > 正文内容

( )是专业人员对自身专业的性质、标准、价值等的理解、判断、期待与认同,指引着专业人员的思考方式和行为举止。

高老师2年前 (2024-03-25)学前教育原理(00398)9

( )是专业人员对自身专业的性质、标准、价值等的理解、判断、期待与认同,指引着专业人员的思考方式和行为举止。

A.专业理念

B.专业知识

C.专业能力

D.​专业标准

正确答案是A

扫描二维码免费使用微信小程序搜题/刷题/查看解析。

版权声明:本文由翰林刷题小程序授权发布,如需转载请注明出处。

本文链接:https://doc.20230611.cn/post/135957.html

分享给朋友: