简答课程与教学评价中第二代评价的基本特点。

简答课程与教学评价中第二代评价的基本特点。

（1）认为评价过程是将教育结果与预定的教育目标相对照的过程，是根据预定教育目标对教育结果进行客观描述的过程。
（2）评价的关键是确定清晰的、可操作的行为目标。
（3）评价不等于“考试”和“测验”，尽管“考试”和“测验”可以成为评价的一部分。